2022年7月4日上午9：00至12：00，学生工作处在大学生活动中心北305室开展辅导员工作技能之心理工作技能培训。本次的培训内容为《心理测评的组织和心理量表的解析》与《心理普测约谈技巧》。培训的主讲人为学生工作处心理中心副教授、副处级辅导员郝秀娟老师以及接受过心理学各大主流学派系统学习的心理中心专职教师盛慧老师，今年全体新入职的辅导员老师参加了培训。
盛慧老师主讲了关于《心理测评的组织和心理量表的解析》的培训内容。心理测评广泛用于人群或个人,专业的心理量表则可用于心理健康评估、人格类型判定、能力评估等。盛慧老师还具体介绍了几种现阶段常用的心理量表，重点介绍了它们的评价标准与打分细则，并现场与辅导员老师们进行互动体验，让老师们在实践中对心理量表的测评机制有了更深的理解。
郝秀娟老师主讲了《心理普测约谈技巧》。近年来，心理健康问题日益受到重视。学校也开展了多种形式的心理健康教育工作。心理约谈，指的是在心理普测之后，辅导员主动邀约在普测中发现的疑似存在心理问题的学生，通过语言交流和非言语观察，评估学生的心理健康状况，以判定是否需要及如何对其进行心理干预。郝老师重点介绍了心理约谈的经验与技巧，以及其对心理健康教育工作能够有效实施的现实意义。
经过近三个小时的培训，与会的辅导员老师都受益匪浅。从心理测评的组织到心理量表的解析，再到心理约谈技巧，本次培训涵盖了日常工作中辅导员老师与学生心理交流的整个过程，对于辅导员的心理工作有很强的指导意义。
